Contoh KI KD SKI Kelas 11 Semester 2

Ilustrasi KI KD SKI Kelas 11 Semester 2. Sumber: Pexels/Anastasia Shuraeva

KI (Kompetensi Inti) dan KD (Kompetensi Dasar) adalah landasan guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran di sekolah. Sebelum membuat rancangan pembelajaran, guru dapat mempelajari KI KD SKI kelas 11 semester 2 terlebih dahulu.

KI dan KD merupakan dua elemen yang wajib ada dalam setiap pelajaran. Dua hal tersebut merupakan acuan dalam setiap proses pembelajaran.

KI KD SKI Kelas 11 Semester 2 untuk Panduan Guru

Ilustrasi KI KD SKI Kelas 11 Semester 2. Sumber: Pexels/Fauxels

Guru di sekolah pasti sudah tidak asing dengan istilah KI dan KD. Dikutip dari buku Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu: Implementasi Kurikulum 2018 Untuk SD/MI, Prastowo (2017:118), Kompetensi Inti adalah tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki seorang siswa pada setiap tingkat kelas atau program.

Sementara Kompetensi Dasar (KD) merupakan gambaran yang harus dipelajari dan dicapai oleh siswa dalam setiap mata pelajaran di sekolah. Keduanya digunakan oleh tenaga pendidik untuk merencanakan dan melaksanakan seluruh proses pembelajaran. Tak terkecuali pada mata pelajaran SKI.

SKI merupakan singkatan dari Sejarah Kebudayaan Islam. Seperti namanya, mata pelajaran ini membahas seputar sejarah dan perkembangan agama Islam.

Peserta didik kelas 11 akan mempelajari berbagai materi SKI. Sebagai acuan guru dalam melaksanakan pembelajaran, berikut KI KD SKI kelas 11 semester 2.

1. Kompetensi Inti SKI

1. Kompetensi Inti 1 (Sikap Spiritual)

   Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Kompetensi Inti 2 (Sikap Sosial)

   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)

   Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)

   Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan

2. Kompetensi Dasar SKI

1. KI 1 (Sikap Spiritual)

   • Menghayati bahwa kemunduran umat Islam disebabkan menjauhnya umat Islam dari petunjuk Allah Swt.

   • Menghayati lahirnya tokoh pembaru Islam adalah kehendak dari Allah Swt.

   • Menghayati nilai-nilai Islam dari gerakan pembaruan Islam merupakan perintah Allah Swt.

   • Menghayati pengaruh positif dari kemajuan umat Islam di dunia

   • Menghayati nilai-nilai Islam dan budaya lokal sebagai jati diri bangsa dengan munculnya organisasi Islam sebagai dampak adanya gerakan pembaruan.

2. KI 2 (Sikap Sosial)

   • Mengamalkan sikap introspeksi, belajar dari pengalaman.

   • Mengamalkan sikap responsif terhadap perubahan.

   • Mengamalkan sikap kritis, demokratis dan selektif.

   • Mengamalkan perilaku selektif konstruktif.

   • Mengamalkan sikap inovatif dan dinamis.

3. KI 3 (Pengetahuan)

   • Menganalisis kemunduran Islam dan latar belakang munculnya gerakan tajdid.

   • Menganalisis tokoh-tokoh pembaruan dalam Islam dan ide-ide pembaruannya (Ali Pasha, Jamaluddin AlAfghani, Muhammad Abduh, Rasyid Ridha, Muhammad Iqbal)

   • Menganalisis nilai positif dari gerakan pembaruan dunia Islam.

   • Menganalisis pengaruh gerakan pembaruan terhadap perkembangan Islam di Indonesia.

   • Menganalisis munculnya organisasi Islam sebagai dampak dari adanya gerakan pembaruan.

4. KI 4 (Keterampilan)

   • Menyimpulkan sebab-sebab kemunduran Islam dan latar belakang munculnya gerakan tajdid

   • Mengidentifikasi permasalahan, sudut pandang serta argumen dari para tokoh pembaru Islam dan ide pemikirannya.

   • Menyimpulkan nilai-nilai positif dari gerakan pembaruan Islam dan menyajikannya dalam bentuk tulisan atau media lain.

   • Mengidentifikasi pengaruh gerakan pembaruan Islam.

   • Mengidentifikasi organisasi Islam yang muncul sebagai dampak adanya gerakan pembaruan.

Baca juga: KI KD SKI Kelas 3 Semester 2 untuk Diperhatikan Guru

KI KD SKI kelas 11 semester 2 tadi dapat dijadikan acuan saat akan merancang pembelajaran. Semoga bermanfaat bagi guru. (FAR)