Jawaban di antara Prinsip Pembelajaran Mendalam Prinsip Mana yang Belum Muncul

Ilustrasi jawaban diantara prinsip pembelajaran mendalam prinsip mana yang belum muncul. Sumber: pexels.com

Dalam kegiatan pembelajaran, ada banyak prinsip yang harus dipahami oleh setiap guru. Selain itu, penting juga untuk mengetahui jawaban di antara prinsip pembelajaran mendalam prinsip mana yang belum muncul.

Dengan mengetahui jawaban tersebut, maka nantinya guru bisa fokus mengembangkan prinsip yang masih belum muncul. Jadi, nantinya kegiatan pembelajaran bisa dilakukan dengan seimbang.

Menilik Jawaban di antara Prinsip Pembelajaran Mendalam Prinsip Mana yang Belum Muncul

Ilustrasi jawaban diantara prinsip pembelajaran mendalam prinsip mana yang belum muncul. Sumber: pexels.com

Mengutip dari buku Profesi Keguruan Bahan Ajar Berbasis Riset Pengembangan, Susmaini dan Rusydi Ananda (2024), jalur pendidikan profesi guru (PPG) atau secara lengkap disebut dengan sertifikasi guru dalam jabatan melalui jalur pendidikan. Dalam hal ini, peserta yang menempuh jalur PPG akan melaksanakan kegiatan belajar selama dua semester di lembaga tenaga kependidikan (LPTK).

Dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 87 Tahun 2013 (sebagai pengganti Permendiknas Nomor 8 Tahun 2009) menjelaskan bahwa tujuan PPG adalah untuk menghasilkan calon guru yang memiliki kompetensi dalam merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran, menindaklanjuti hasil penilaian, melakukan pembimbingan, dan pelatihan peserta didik serta melakukan penelitian dan mampu mengembangkan profesionalisme secara berkelanjutan.

Dalam PPG sendiri, ada banyak soal yang ahrus dijawab dengan baik. Biasanya, guru akan diminta untuk mendeskripsikan hal-hal menarik yang ditemukan selama penerapan aksi nyata dalam kegiatan belajar mengajar.

Adapun jawaban di antara prinsip pembelajaran mendalam prinsip mana yang belum muncul adalah prinsip berkesadaran. Berikut ini adalah beberapa contoh jawaban dari pertanyaan tersebut yang bisa menjadi referensi bagi para guru.

• Prinsip berkesadaran juga mulai terlihat, karena saya lebih peka terhadap perbedaan karakter dan budaya siswa. Akan tetapi, prinsip menggembirakan masih perlu diperkuat. Walaupun siswa mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik, tapi saya merasa belum banyak siswa yang menyisipkan elemen permainan, humor, atau kegiatan kreatif yang dapat membangkitkan kegembiraan belajar secara emosional.

• Prinsip berkesadaran masih harus ditingkatkan. Khususnya dalam membantu siswa menyadari proses belajar mereka secara reflektif.

Baca Juga: Modul Pembelajaran Sosial Emosional PGP: Mulai dari Diri

Sebenarnya, jawaban di antara prinsip pembelajaran mendalam prinsip mana yang belum muncul adalah hal yang bersifat personal. Jadi, tidak selalu harus menggunakan prinsip berkesadaran, tapi bisa disesuaikan dengan pengalaman setiap guru. (Anne)