5 Contoh Soal UKKJ Guru Pertama ke Guru Muda dan Kunci Jawaban

Ilustrasi untuk Contoh Soal UKKJ Guru Pertama ke Guru Muda. Sumber: Unsplash/Kaitlyn Baker

Contoh soal UKKJ guru pertama ke guru muda diberikan sebagai bahan belajar tambahan. Dengan rajin mengerjakan soal, peserta akan lebih memahami materi dan siap menghadapi ujian.

Agar bisa mengukur kemampuan masing-masing, contoh soal juga dilengkapi dengan kunci jawaban. Pastikan untuk menggunakan kunci jawaban dengan bijaksana.

Contoh Soal UKKJ Guru Pertama ke Guru Muda Lengkap dengan Kunci Jawaban

Ilustrasi untuk Contoh Soal UKKJ Guru Pertama ke Guru Muda. Sumber: Unsplash/Unseen Studio

Dikutip dari website resmi ujikompetensi.kemdikbud.go.id, UKKJ adalah proses pengukuran dan penilaian pada kompetensi teknis, manajerial, dan sosial kultural dari pegawai ASN kepada JF Guru, JF Pamong Belajar, JF Pengawas Sekolah, dan JF Penilik untuk menentukan kelayakan guna naik ke jenjang setingkat lebih tinggi.

Untuk bahan belajar tambahan, berikut ini beberapa contoh soal UKKJ guru pertama ke guru muda dan kunci jawabannya.

Soal

1. Seorang guru pertama ingin menyampaikan instruksi dengan jelas kepada siswa-siswanya. Apa yang harus diperhatikan dalam komunikasi efektif?

   A. Menggunakan bahasa teknis yang sulit dipahami oleh siswa

   B. Mengabaikan pertanyaan atau kekhawatiran siswa

   C. Menggunakan contoh dan ilustrasi yang relevan

   D. Menghindari menggunakan media atau alat bantu komunikasi

2. Seorang guru muda ingin mengembangkan diri dan membantu rekan kerjaya dalam meningkatkan kompetensi. Apa yang dapat dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut?

   A. Memprioritaskan kepentingan diri sendiri daripada pengembangan rekan kerja.

   B. Menolak untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman dengan rekan kerja.

   C. Mengikuti pelatihan dan menghadiri seminar yang relevan.

   D. Tidak peduli dengan kemampuan dan pengembangan diri rekan kerja.

3. Pembelajaran bahasa Indonesia yang terkait teori linguistik deskriptif berupa fonem bahasa Indonesia, adalah ….

   A. [t], [t], dan [t], pada kata [tarik], [taruh], dan [tabuh]

   B. [m], [a], dan [h], pada kata [makan], [marah], dan [malah]

   C. [f], [v], dan [p] pada kata [propinsi], [profinsi], dan [provinsi]

   D. [r], [s], dan [k] pada kata [dari], [dasi], dan [daki]

4. Cermati kalimat berikut!

   (1) Basoeki Abdullah berkampung di Surakarta, Jawa Tengah.

   (2) Basoeki Abdullah merupakan salah satu maestro pelukis Indonesia.

   (3) Dia menggunakan aliran naturalisme.

   (4) Lukisan Basoeki Abdullah berobjek orang.

   Kalimat berpelengkap terdapat pada kalimat yang bernomor ….

   A. (1) dan (2)

   B. (1) dan (3)

   C. (2) dan (3)

   D. (2) dan (4)

5. Sebagai guru, Anda diharapkan mampu mengelola kelas dengan efektif. Suatu ketika, Anda sebagai guru baru di sekolah dihadapkan dengan situasi kelas yang sangat tidak kondusif terlihat dari para peserta didik yang suka ngobrol sendiri saat pembelajaran berlangsung.

   Langkah yang Anda ambil dalam mengatasi situasi tersebut adalah ....

   A. Menegur secara lisan peserta didik yang ngobrol sendiri.

   B. Membuat kontrak pembelajaran bersama peserta didik.

   C. Mencari metode pembelajaran yang tepat untuk tiap-tiap kelas.

   D. Memberi tugas tambahan kepada peserta didik yang mengobrol sendiri.

Kunci Jawaban

1. C

2. C

3. D

4. D

5. C

Baca juga: Kumpulan Soal Tes Akhir Paket Modul 3 Guru Penggerak

Beberapa contoh soal UKKJ guru pertama ke guru muda tersebut bisa dikerjakan untuk latihan sebelum ujian. Semoga bermanfaat. (KRIS)