Contoh Modul Ajar Sejarah Kelas X Kurikulum Merdeka untuk Referensi Guru

Ilustrasi untuk Modul Ajar Sejarah Kelas X Kurikulum Merdeka. Sumber: Pexels/Olly

Contoh Modul Ajar Sejarah Kelas X Kurikulum Merdeka diberikan sebagai referensi untuk guru. Guru bisa mengubah isi modul ajar agar lebih sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan peserta didik.

Modul ajar harus disusun sedemikian rupa agar sesuai dengan kriteria yang ditentukan. Dengan modul ajar yang baik, maka tujuan pembelajaran akan tercapai.

Contoh Modul Ajar Sejarah Kelas X Kurikulum Merdeka

Ilustrasi untuk Modul Ajar Sejarah Kelas X Kurikulum Merdeka. Sumber: Pexels/Fauxels

Mengutip dari ATP, Modul Ajar, dan Evaluasi Kurikulum Merdeka Bahasa Sunda, Nurjanah, dkk (2023:68), modul ajar merupakan implementasi dari Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang dikembangkan dari Capaian Pembelajaran (CP) dengan Profil Pelajar Pancasila sebagai sasaran.

Modul ajar merupakan salah satu alat ajar yang sangat penting. Sebagai referensi guru, berikut ini contoh Modul Ajar Sejarah Kelas X Kurikulum Merdeka.

A. Komponen Informasi Umum

1. Informasi Umum Perangkat Ajar

• Nama penyusun: Rina Suryani S.Pd

• Nama institusi: SMAN 123

• Tahun pelajaran: 2024-2025

• Jenjang: Sekolah Menengah Atas

• Fase/Kelas: E/X

• Semester: 2

• Alokasi waktu: 2 x 5 pertemuan (10 JP)

2. Kompetensi Awal

Pengetahuan prasyarat: Memahami masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia.

3. Profil Pelajar Pancasila

Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan: mandiri, bernalar kritis dan kreatif, berkebhinekaan global

4. Sarana dan Prasarana

• Fasilitas: teks visual, proyektor, komputer, jaringan internet

• Lingkungan belajar: kelas, sekolah, rumah

5. Target Peserta Didik

Siswa reguler

6. Jumlah Peserta Didik

27 siswa per kelas

7. Model Pembelajaran

Problem based learning

B. Komponen Inti

Capaian Pembelajaran: di akhir fase E, peserta didik mampu memahami konsep dasar kerajaan Hindu-Buddha, menganalisis serta mengevaluasi manusia dalam kerajaan Hindu-Buddha dalam ruang lingkup lokal, nasional, dan global.

1. Tujuan Pembelajaran

Pemahaman konseptual dan penalaran keterampilan: memahami konsep dasar masuknya agama Hindu-Buddha, menganalisis kerajaan Hindu-Buddha dalam dimensi masa lalu, masa kini, dan masa depan.

2. Pemahaman Bermakna

Manfaat yang diperoleh peserta didik setelah pembelajaran: peserta didik dapat menganalisis dan mengevaluasi kerajaan Hindu-Buddha dalam ruang lingkup lokal, nasional, dan global.

3. Pertanyaan Pemantik

• Apa yang kalian ketahui tentang India?

• Dari mana asal-usul agama Hindu di dunia?

• Pernahkan kalian mengunjungi Candi Borobudur?

4. Persiapan Pembelajaran

• Mempersiapkan LMS

• Mempersiapkan bahan ajar

• Mempersiapkan lembar penilaian

• Mempersiapkan materi pengayaan dan remedial

• Mempersiapkan perangkat asesmen untuk tiap pertemuan.

5. Kegiatan Pembelajaran

1. Guru menjelaskan teori masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia

2. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dan guru memberikan topik untuk tiap kelompok tentang teori masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia

3. Setiap kelompok mempresentasikan teori masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia

4. Kelompok lain memberikan tanggapan dari hasil presentasi tersebut.

Baca juga: Contoh Modul Ajar IPS Kelas 8 Kurikulum Merdeka

Sekian contoh Modul Ajar Sejarah Kelas X Kurikulum Merdeka sebagai referensi untuk guru. Semoga bermanfaat. (KRIS)